第21章 记忆（1 / 6）

  第19章 记忆

  不知不觉，离开学已经过去了好几周，课堂上丰富有趣的知识、课下充实的生活让艾达几乎忘掉了开学时那些特别的经历。

  而随着课程从轻松的基础慢慢过渡到有一定难度的新知识，新生们在学习上的差异也渐渐显现了出来。

  萨西·波尼尔依然是最优秀的侍从学生，尤其是他在符文绘制上的天赋，几乎每堂绘卷课和符文课上，老师都要将他的作业拿出来当做范例展示给学生们看。

  艾达的天赋并不拔尖，但她是所有学生中最刻苦的一位。和新生们刺激又新鲜的课余生活不同，大部分没有课的时间里，艾达总是在宿舍预习功课，或是去图书馆看书。

  当然了，她的努力也获得了回报，在实践课上，她的成绩几乎次次排在第一，教授们也对她丰富的知识和娴熟的技巧赞赏有加。

  这一天，侍从新生们迎来了他们的第一堂合作课。在合作课上，侍从们要和其它专业的学生进行合作，结合双方掌握的知识，通过实战来了解配合的技巧。

  艾达的班级和玛法塞丽亚学院一年级的元素班分到了一起，两个班级的学生都被带到了控魔场地，在教师们的安排下结成对子，互相练习过去几周的学习成果。

  在实战中，侍从们往往要冒着生命危险为法师们绘制法阵——那可不是在纸上作画，而是直接用魔石粉在地面上绘制图阵。这些法阵中有的是法术起效的必要条件，还有一些能为法师们的咒语再添一把力，使其拥有更强的威力和射程。

  艾达的搭档是一个胖胖的男生，在得到施法允许后，艾达让他先释放一次法术。男生神情严肃地抬起一只手，集中精力，清晰地念起咒语：“斯泰里夫`达安。”

  指间迅速亮起了一抹红光，在男生的手心里凝聚成一朵跳动的小火苗，火苗越来越大，但只到鸡蛋大小就无法再变化了。

  男生的额头上渐渐渗出了汗水，艾达赶紧说道：“可以了，让我想想用哪个符文。”

  “你要在地上画法阵吗？”

  男生问道，因为接触得少，他对侍从专业很好奇，艾达点点头：“我等一下会用魔石粉绘制法阵，之后你只要站到法阵里施法就好啦。”

  “魔石粉是什么？和魔晶粉一样吗？”